为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，深入了解学生的家庭环境和成长背景，辽宁中医药大学杏林学院护理系于2025年寒假期间组织开展了大规模的家访活动。此次活动由学校领导牵头，护理系全体老师共同参与，旨在搭建家校共育的坚实桥梁，促进学生全面发展。本次家访覆盖了本专业不同年级的学生。在家访过程中，老师们不顾冬日严寒，长途跋涉，走进学生家中，与家长进行面对面的深入交流。老师们详细介绍了学......
2025年1月10日，辽宁中医药大学杏林学院医学技术系寒假家访活动在辅导员们的精心组织下顺利开展，此次活动以“精准家访凝众志，学工助力兴辽宁”为主题，取得了丰硕成果。为深入贯彻落实学校关于加强家校联系、关爱学生成长的要求，医学技术系辅导员匡纹君、王溪傲、胡婷婷三位老师组成家访团，于寒假期间奔赴鞍山、朝阳两地，深入学生家庭进行实地走访。在家访过程中，辅导员们详细询问了学生家庭状况、成长环境，与家长......
为进一步促进家校联动，充分发挥家校协同育人合力，提高育人实效，助力学生成长成才，针灸推拿系高度重视、精心策划，将家访与慰问经济困难学生、访企拓岗、参观爱国主义教育基地等工作有机融合，拓展家访工作外延，积极探索家访工作育人新效能。1月10日—14日，针灸推拿系组织开展2025年寒假“融合式”家访系列活动。我校党总支书记王涛带队，针灸推拿系学工主任刘程程、学生科科长刘佳奇、团委书记冯庚及系部辅导员，赴......
近日，辽宁中医药大学杏林学院积极组织教师团队深入学生家庭，旨在加强学校与家庭的紧密联系，深入了解学生的成长环境，为学生提供更精准的教育支持与关怀。结合系副主任董帅，结合系学生科科长马琳琳，结合系团委书记解琼雪，团委办公室主任兼结合系辅导员史恒源及结合系全体辅导员组成家访团，分别前往辽宁铁岭、辽宁丹东、辽宁灯塔、鞍山海城、阜新彰武踏上了一场特别而又温馨的家访旅程，将关怀传递。在家访过程中，......
为进一步增强家校协同育人合力,深入了解学生家庭经济状况和学生成长成才实际需求，提升育人实效，助力学生全面成长发展。辽宁中医药大学杏林学院药学系近日开展“情暖冬日爱在家访”2025年寒假家访。药学系学工副主任吴小帅，学生科科长夏品思，团委书记蒋奇欣组成药学系家访团，驱车600公里奔赴岫岩满族自治县开启一场温情与关怀的家访之旅。家访过程中，辅导员老师与家长进行了充分沟通，深入了解每名学生家庭经济情况......
2024年12月5日，在我校6号楼114报告厅成功举办了一场意义非凡的献血知识讲座。此次活动宗旨在于广泛普及献血知识，积极鼓励更多的人勇敢地加入到无偿献血的行列中来，为社会公益事业添砖加瓦。讲座特邀了辽宁省血液中心（沈阳中心血站）张晓勃老师，张晓勃老师以其渊博的知识和丰富的经验，就无偿献血的重要意义、医学常识以及对人体健康的多方面影响进行了详细的讲解。张晓勃老师通过一系列生动鲜活的案例和科学严谨的分......
2024 年 11 月 28 日，全体辅导员大会在 9 号楼 404 会议室隆重召开。学生处老师、各系学管主任、科长以及全体辅导员齐聚一堂，共同探讨高校学生管理工作的重要议题。会议由学生处处长李珺主持。会议内容涵盖了学生社区建设、辅导员职责与考评、学生档案管理等多方面内容，为下一阶段的学生工作明确了方向。本期培训由学生处副处长丁辰老师主讲，丁辰老师详细讲解了高校一站式学生社区综合管理模式建设的相关内......
为促进辅导员主题班会质量的提升，2024年11月14日，我校举办了第二次全体辅导员培训会议。学院领导、学生处、各系学管主任及全体辅导员均出席了本次会议。会上，中医系学管主任刘美辰老师以《对“辅导员如何开好主题班会”的几点认识》主题开展本次培训。她指出，主题班会应精心策划，确保学生积极参与，内容须符合学生需求并具教育意义。班会前需确定负责人，准备内容形式，并评估总结效果以提升组织能力。加强学生干部......
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步丰富网络文化内容的多样性，提升本校思想政治教育工作的整体水平，充分利用网络平台的潜力，推动网络思想政治教育的创新与进步，引导和激励广大师生积极投身于网络文化作品的创作，传播积极向上的正能量，弘扬社会主旋律，努力成为校园内的优秀网民，学校决定举办第七届大学生网络文化节活动。本届大学生网络文化节征集的作品形式多样，包括网文、微电影、摄影、歌曲......
为进一步提升学生资助工作的质量和水平，确保资助政策精准落实，我院于10月31日于9404会议室召开学生资助工作培训与指导会议。学院领导、学生处、各系学管主任及全体辅导员们出席本次会议。针灸推拿系副主任刘程程老师，以辅导员如何做好资助育人工作为题，从学生资助档案的建立，到国家资助政策的掌握和宣传，从学生申请材料的分析，到奖助学金的精细化评定等方面，做了耐心、细致的讲解和经验交流。在会议的尾声，李珺......
